本文由麻布岗信息网整理发布，希望大家能够喜欢 1、用多种多样的实物，教他掌握概念。如在桌上放一堆扣子或别的东西，先给孩子一个，问他：“你有几个？”孩子回答“我有一个”。再给一个再问……边数边移动实物，实物和数字一对一地对应教他。2、由用实物计算逐步过渡到运用画有实物的图片进行计算。进一步过渡到运用画有几