本文由麻布岗信息网整理发布,希望大家能够喜欢   认知教学理论及其主要内容是:当新的经验改变了学习者现有的心理结构的时候,学习就发生了。因此,学习的基础是学习者内部心理结构的形成、丰富或改组的过程,而不是刺激—反应联结的形成或行为习惯的加强与改变。  行为主义的教学目标在于为学生提供特定刺激以便引起学生特
时间:2023-08-14  |  阅读:193

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