急救知识将纳入小学考试，急救知识等将纳入中小学考试

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作为一线教师，深知学生急救知识特别缺乏，遇到意外突发情况束手无策。所以双手赞成急救知识进校园，大力提倡。

第一，急救知识单独设立一个科目，应该同语数外等科目一样重要。

我们的学生最缺乏的动手能力，实践能力，理论知识学习得很多，急救知识很少。比如有一次学校小卖部发生火灾，很慌乱，甚至部分老师也不会使用灭火器，所以这些急救知识进校园，让老师和学生共同学习，而且一定要有演示，刻不容缓。

第二，生命只有一次，珍惜生命很多时候靠急救知识。个人建议以下急救知识可以作为重点内容讲解：

1，交通急救知识安全。

出现交通事故，第一步报警，有人员伤亡打120.

2，防雷电安全急救知识。

3，防溺水安全急救知识。

4，防火灾地震急救知识。

5，防止电信诈骗急救知识。

第三，急救知识应有讲解，有现场演练。

这样才可以生动形象让学生明白急救知识，更会实际操作急救知识，这才是最重要的。

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一错.急救与自救常识

1.急救伤员应该先救命后就伤

2.处于昏迷的应该首先送往医院，应使患者采用侧俯卧的方式

3.救助休克的伤员应该注意伤员的保暖

4.伤者发生骨折的应尽量不要随意走动，先就地止血，固定，就脊柱受伤的人员时切记不要使用软担架

5.抢救中毒的伤员时，应尽快将伤员移至到通风的地方

二.以“伤员”二字开头的题目中，有“腿”字选对，无“腿”字选错

1.伤员骨折出血时，应先固定，然后止血和包扎伤口(错)

2.伤员四肢骨折有骨外露时，要及时还纳并固定（错）

3.伤员上肢骨折固定时，肢体要弯着呈屈肘状伸直困绑（错）

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