扩句:清早,天空中布满了阴云(清晨天空中布满了阴云,扩句)

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　　扩句：清早天空中布满了阴云，让人感觉到非常的不舒服，好像要下雨了。与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写。

　　扩句的方法有以下几种：

　　1、局部扩句法

　　即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

　　2.、整体扩句法

　　就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

　　扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

　　3、例句分析

　　（1）原句：太阳光照射着树林。

　　扩句：（晌午的）太阳光（火辣辣地）照射着（整个）树林。

　　分析：原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。

　　 添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。

　　 “火辣辣”——形容词，起修饰作用。

　　 “整个”——起限制作用。

　　（2）原句：青烟弥漫。

　　扩句（飘飘荡荡的）青烟弥漫（在大地上）

　　分析：原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。

　　 添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。

　　 “在大地上”——起补充说明的作用。

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