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尽信书不如无书,怀疑很好,但看了一些介绍:倒水处理有顶膝法、肩顶法、抱腹法,这个没问题的。
另外,心肺复苏术有点问题,与现在国际通行做法不一致,参考《美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》。施救顺序为CAB,即先开始30次胸外按压,再进行2次人工呼吸。
这些常识入课本是好事,应当从小培训,确实能救命的,最好是由权威医学专业人员指导编订教材。
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小学生的自救能力是有限的,在突发火灾的情况下,主要靠学校教职员工的有序疏导。这就要求平常加强消防宣传教育,树立孩子的消防意识;同时,学校定期开展消防演练,制定消防应急疏散预案,做到有备无患,处变不惊。
1 确认火灾情况下,第一时间通过消防广播和声光报警的形式通知到各楼层值班教师;
2 启动消防应急疏散预案,指导孩子不要惊慌,组织孩子有序疏散;
3 弯腰低姿,用湿毛巾捂住口鼻,按照疏散指示标志快速撤离;
4 撤离过程中,教师做好人员清点工作,确保每个孩子都安全撤离。
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