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1、线索法,在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系,形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游——太守宴——众宾欢。
2、层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落,将其分成几个部分,一部分一部分地背,最后依次把各部分串连起来。
3、支点法,即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点,利用这些支点检索贮存脑中的文字,毫无差错地背出有关的文段。
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