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1、高效课堂必须符合三个标准:
(1)每一个学生在每一个时间段都有事做;
(2)在具体的一节课里达到厚积知识、破疑解难、方法优化、能力提高、学习高效;
(3)必须让学生在课堂上心情舒畅,有安全的学习心理环境。
2、高效课堂要符合三个“量”:
(1)信息量;
(2)思维量;
(3)训练量。
3、高效课堂要达到三“动”:
(1)形动,课堂上学生动起来了;
(2)心动,思维在动;
(3)神动,思想在动。
上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”,是高效课堂的一些最本质的东西。
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