小学科学课如何开展有效的探究，小学科学课如何开展探究活动

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小学科学课如何开展才有趣?

要让小学科学课有趣的话，就是要多动手让孩子多参与，不是光干巴巴的一些理论知识套路，让他们亲自动手去体验那种科学的成就感或失败感，因为只有亲自体验才会有那种深刻的感觉，然后孩子们都好动，当他们看到有些科学成果，按照你的这个理论出成果的时候，他会觉得很有意思也很有趣，因为孩子们都喜欢有趣好玩的事情，所以你只要把科学课设计得好玩，让他们进行探索，那他们就会越来越喜欢科学课了。

有哪些不说不知道，一说吓一跳的科学效应和现象？

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前几天刚刚参加完一个科学嘉年华，其中一些实验，的确是不说不知道，一说让你吓一跳：

1、克服地心引力

这并不是什么魔法，掉落的方块由金属做成，当它经过一个磁力的管道时，磁力会中和掉部分地心引力，让金属块找到了太空的感觉。

科学家们为了研究粒子的世界，正是通过类似的方式将微小的粒子困住，并加以研究的。

2、冰魔法

所谓滴水成冰，并非浪得虚传，这种现象本身就存在哦！

水在零度以下并不一定会马上结冰，它需要凝结核，如果凝结核缺失（绝对纯净的水），就会形成过冷水，即冰点以下仍然未结冰的水，此时放一块冰什么的，过冷水就会瞬间结冰，跟会魔法一样。

3、跳舞的非牛顿流体

非牛顿流体相信很多人都知道，但是会跳舞的非牛顿流体你见过吗？

这是放在音响上的非牛顿流体，因为震动的作用，边跳舞边变身，奇葩了！

4、水能化勺

一把金属勺子，就这样，在热水中融化了？这怎么可能？

这并不是魔法，而是勺子是由金属镓做成的，它的温度只有29.8℃，所以，不光水能化勺，攥在手里也可以。

最后一个，黑魔法液体：

这其实是一种新型的磁性液体，它由极其微小的磁性固体颗粒组成，并跟其它一些液体混合在一起制成。在静态时，它不会表现出磁力，但当在磁场作用下，它就会仿佛突然学会了魔法。

还有很多类似这样的科学实验，科学是有趣的！

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