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《蜜蜂》一课的主要内容:作者听说蜜蜂有辨认方向的能力,于是打算做个实验;作者捉了一些蜜蜂,做上白色的记号,然后走了两里多路,再把它们放出来;作者独自回家,回家后却发现以及有两只蜜蜂飞回来了;等到第二天,发现蜂窝已经回来了十七只蜜蜂,由此证明蜜蜂确实有辨认方向的能力。 《蜜蜂》原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天,在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜度蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,在它们的背上做了白色的记号。 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了,两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。” 天都快黑了,还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查专蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜蜂中,十七只没属有迷失方向,准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。 《蜜蜂》一课的道理《蜜蜂》一课告诉我们,要有实验精神,面对具体的问题,苦想不能得出答案,应该怀抱着严谨的科学态度和求实作风,善于观察和思考,根据实地考察来得出答案,不能轻信、盲从,要具有求真、求实的科学态度。
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